Qué botas de montaña y alpinismo elegir: diferencias entre semirrígidas y rígidas
Guía práctica para elegir botas de montaña y alpinismo según su rigidez y uso
Conocer las graduaciones de escalada en roca, qué significan, y como se comparan las diferentes escalas es fundamental para cualquier persona escaladora
Graduaciones escalada, fundamentales. Foto: Tyler Roemer, CAMPLa necesidad de unificar criterios a la hora de valorar la dificultad en la montaña obligó a crear unos sistemas de graduación.
Estos sistemas constituyen una herramienta más de información. Son un elemento orientativo que nos permite decidir si la ruta elegida está dentro de nuestras fuerzas y posibilidades técnicas.
Es importante leer e interpretar adecuadamente tal menestra de números y letras que nos podemos encontrar con el fin de disponer de una referencia exacta y acertada. Está claro que no estamos obligados a consultar el grado antes de comenzar nuestra ascensión, pero suele ser una buena herramienta de ayuda para escaladores y alpinistas.
Dependiendo del tipo de actividad, son más exactos y útiles los grados. Los más rigurosos y exactos son los de escalada deportiva, ya que apenas dependen de factores externos; cuanto más cercanos al alpinismo, mas influidos estarán por condiciones, meteo, calidad de la roca, riesgo, compromiso, etc.
Normalmente, la propuesta de graduación parte de la primera persona que la escala. Según sea escalada deportiva, clásica, alpinismo, tendrá uno u otro sistema de graduación.
Después vienen los repetidores, que son las escaladoras o escaladores que realizan la 2ª, 3ª escalada. Ellos confirman el grado, o proponen uno nuevo. Los aperturistas y escaladores de nivel han subido tantas vías en su vida que tienen alta capacidad de acertar en el grado que proponen. Pero este grado se afianza siempre en posteriores escaladas, hasta que se llega a un consenso aceptado.
Y después llegamos el común de las personas, que según las vías que hemos hecho, confiamos en el criterio asentado por los expertos, y elegimos rutas acordes a nuestro nivel según su graduación.
En escalada clásica y alpinismo, el grado muchas veces depende de las condiciones de la montaña y la pared en el día de la actividad. Por lo que puede variar de uno a otro. No es así en escalada deportiva, en donde, además, hay que hablar de los equipadores.
Son unas personas que, en beneficio de la comunidad, se dedican a ver líneas y equiparlas (seguros, reuniones, etc), de manera que, aunque ellos no puedan encadenarlas, quien sí pueda hacerlo encuentre las condiciones de seguridad necesarias y la vía trazada.
Exige una gran responsabilidad y experiencia, ya que la vida de muchas personas va a depender de este trabajo, y solo debe hacerlo quien esté altamente capacitado.
A veces hay escaladoras y escaladores que equipan una línea para posteriormente abrirla y escalarla ellos mismos, sin perjuicio de que otros puedan hacerlo, pero hay equipadores que pueden instalar escuelas enteras; alguno bastante famoso supera las 1.000 vías en diferentes zonas.
Lo primero que hay que decir es que, en cuanto a la dificultad técnica, el grado es objetivo, independientemente del tipo de escalada. Habrá quien tenga más costumbre, experiencia y facilidad para un tipo u otro de escalada, y algunos tipos, a igual grado, se le den mejor que otros.
También hay que tener en cuenta que la graduación, sobre todo en los grados más altos, puede no indicar el paso más difícil. Entran en juego factores como la continuidad, número de pasos del mayor grado, etc.
Existen varios sistemas de graduación de dificultad, que nacieron en diferentes zonas, y tienen tablas de equivalencias entre ellos:
Junto a la escalada YDS, es prácticamente el único que se emplea tanto en deportiva como en clásica. Existen otros sistemas muy locales que no vamos a tratar, como el sudafricano, el australiano, el brasileño, el ruso o el noruego.
Es el otro gran sistema. Nació en Yosemite, y como las grandes vías de allí se graduaron con él, es el más empleado en Estados Unidos.

En ocasiones, al citar el grado técnico de una vía de escalada clásica, encontraremos la palabra “obligado” al lado del número (6b oblig., por ejemplo). Eso quiere decir que la vía tiene al menos un paso de ese grado que no puede superarse más que escalándolo (no podemos "acerar" agarrándonos a los seguros, no podemos esquivar el paso por los laterales, etc).
Quien no lo domine, no podrá escalar la vía.
Escalando en Red Rock. Foto: Álvaro Lafuente.En la escalada deportiva, con seguros fijos, el grado es algo bastante objetivo, centrado en la dificultad. Pero cuando llegamos a la escalada clásica, la cosa cambia, y mucho. Porque entran con tanto o mayor importancia otros factores.
La escalada clásica consta de varios largos y, además de parabolts, pueden emplearse sistemas temporales de aseguramiento (empotradores, puentes de roca, pitones, friends, etc). De hecho, éticamente lo deseable es emplear, si se puede, solo este tipo de sistemas.
En su mayor parte las vías se abrirán desde abajo, escalando en libre o artificial, lo que requiere de una mentalidad muy diferente. A medida que escalamos emplazaremos material de protección en la pared.
Muchos aperturistas abren la ruta empleando técnicas de escalada artificial con el fin de colocar los seguros fijos, normalmente solo en los lugares en los que sea imposible colocar ningún seguro temporal de autoprotección, y una vez finalizada la fuerzan en libre con el fin de darle el grado oportuno.
Puesto que se intenta usar el mayor número posible de seguros extraíbles, los posteriores escaladores tendrán que llevar su propio material de autoseguro; en la pared solo quedarán los parabolts, si es que se han empleado. En la reseña, además del grado, se indicará tanto el material que hay en la pared como el que tienen que portar para autoasegurarse las siguientes cordadas.
La dificultad técnica se gradúa igual que en deportiva, según lo explicado en el apartado anterior. Sin embargo, es bastante más difícil de acertar; a diferencia de la deportiva, empieza a haber otros factores tanto o más importante que el grado técnico: el sistema de protección empleado, el patio, el compromiso, las condiciones meteorológicas, el factor de caída, distancia entre seguros, etc.
Es decir: la dificultad técnica es igual, pero nos cuesta mas valorarla porque el resto de condiciones son diferentes, y nos afectan psicológicamente. Un 6a+ es el mismo paso a dos minutos del coche en una vía de deportiva que a 500m del suelo en autoaseguramiento. Pero no se siente igual.
Colocando seguros en escalada clásica. Foto: J.C.Iglesias, CT BarrabesDe ahí que la mayoría de escaladores y escaladoras tengan un grado máximo que pueden solventar en deportiva, y un grado máximo menor que pueden solventar en clásica, cuando entra en juego el riesgo.
Por eso, un aperturista tiene que ser muy experimentado para saber aislar el factor técnico y olvidarse de los factores psicológicos a la hora de graduar técnicamente.
Sobre cómo se valoran en escalada clásica y alpinismo los factores ajenos a la dificultad intrínseca hablamos más adelante.
En Centroeuropa se usa también el grado UIAA, antes para todo tipo de escalada, ahora solo para determinadas zonas de escalada clásica, alpina y de pared. La mayoría ha adoptado el sistema francés.
Es un grado que nació de transformar el antiguo grado de exposición en uno de dificultad. Según se fueron ampliando los límites, se superó el VI, VII, hasta ahora, en el que un 9b es un XII.
Para calcularlo aproximadamente, podemos considerar que un 5b es un VI-, y así vamos subiendo, teniendo en cuenta que mientras en la escala francesa en cada número de grado tenemos 3 letras (a, b y c), y en cada letra tenemos + y -, en la escala UIAA en cada número de grado solo tenemos + y -. Por eso un 9a+ equivale a un XI+.
Como la mayoría de escalas de dificultad fuera de la francesa y estadounidense, su uso está cada vez mas limitado.
Pero entonces, ¿cómo tenemos información, en escalada clásica sobre el resto de factores de una vía que no son indicados en la escala francesa, de Yosemite, o UIAA, y que son tan importantes?
Hay unos cuantos sistemas
Un mundo aparte es el sistema británico de graduación de las vías de escalada en roca. Desde hace décadas, mezcla de una forma bastante compleja, pero también bastante eficaz, el grado con la exposición.
Es consecuencia de la especial ética británica de la escalada, sin clavar. Una ética que, en escalada en roca, provoca que los factores subjetivos tengan tanta importancia como los técnicos.
Es un sistema de doble graduación, como el grado alpino, y en realidad funciona de forma parecida, como vamos a ver: se marcan las equivalencias entre los dos grados, y un desfase nos pone en alerta. Vamos a intentar explicarlo con claridad, que no es fácil.
Por un lado tenemos el subjetivo, que engloba tanto dificultad como continuidad, riesgo, esfuerzo por longitud, etc, y que puede ser:
Una vez llegamos a E, comienza a graduarse por número, empezando en E1, E2, siguiendo hasta el actual E11.
Como en el grado alpino, es importante saber que en este grado subjetivo también entra la dificultad.
Por otro lado encontraremos el grado técnico, que es redundante con el anterior. Es decir, en un principio, deberían indicar lo mismo. ¿Por qué duplicar entonces? Pues porque, de la misma manera que en la escala alpina, si encontramos alguna disociación entre ambos, nos está poniendo sobre aviso de algún problema no técnico en la vía.
El grado técnico indica simplemente el paso más difícil de la vía, sin indicar nada más. Puede ser un solo paso, o más. Comienza en el 4a, sigue, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c, hasta el 7b. Hay que tener en cuenta que estos grados no son equivalentes con la escala francesa.
Combinados ambos, deberíamos encontrar que una vía de S es 4a; HS es 4b; VS es 4c; HVS es 5a; E1 es 5b; E2 es 5c. A partir de aquí, el grado subjetivo no sigue la progresión númerica, y por ejemplo, un E6 suele corresponder con un 6b.
Y aquí viene el truco: si encontramos diferencias entre estas dos graduaciones, quiere decir que la vía tiene algún problema que no es estrictamente técnico. Es decir: es un sistema que funciona por desfase entre las dos graduaciones.
Por ejemplo, si encontramos un E6 5c (ya hemos dicho que un E6 corresponde a un 6b), quiere decir que será más dura psicológicamente, tendrá más riesgo, más continuidad, a pesar de que el grado objetivo es menor que el que le corresponde a E6. Dicho de otra manera: técnicamente será un 5c, pero como la graduación E6 es superior a la que corresponde a 5c, cuidado, que hay algo en la vía que la complica.
Normalmente, en la reseña encontraremos explicados los motivos: unas palabras nos dirán el por qué de esa diferencia, que puede ser por continuidad, por dificultad de protección y riesgo, por una caída sobre repisa, etc.
Debido al especial carácter de la escalada británica, sin anclajes fijos, el grado mayor alcanzado es inferior al alcanzado en deportiva. La tabla, de momento, llega al E11 7a, que equivale a un 8c+.
¡Ah! y algo importante. Para no confundir la escala técnica británica con la francesa, las vías de las islas que emplean esta última normalmente llevan una F delante. Un 6c será escala británica; un F6c, escala francesa.
Hay que tener en cuenta que este sistema nació en Estados Unidos como complemento al grado en Big Wall. Por eso hace bastante referencia al tiempo que cuesta completar la vía. No siempre será útil, pero en alpinismo, etc, puede serlo.
Debido a esto, la escalada clásica suele tener varias graduaciones compartidas. Por ejemplo, la famosa The Nose, en el Capitan, Yosemite, es VI, 6C, A2, ó 8a si la forzamos en libre.
En algunas reseñas podemos encontrar también la indicación "Expo". Los aperturistas avisan del riesgo de la vía: largas tiradas sin poder colocar seguro, roca muy mala, etc.
En determinadas zonas, y cada vez de forma más extendida y habitual, se añade al grado técnico y a la escala de riesgo y compromiso una escala más, que nos indica la protección de la vía. Es algo muy interesante, que quizás se acabará extendiendo de forma masiva, pero que ahora tiene un problema: no hay un criterio definido.
Vamos a nombrar algunos criterios. Lo importante es que, si en una reseña o guía, veis algo parecido a esto al lado del grado francés, probablemente os quiera dar información sobre tipo y número de seguros; es de suponer que, en algún sitio en la guía o reseña, explicará la escala usada.
Riesgo en escalada clásica. Foto: Alex PuyóAlgo importante: si bien en un principio estas escalas se referían a escalada clásica, ahora se emplean también para deportiva.
Una que se puede encontrar en guías, y que se emplea en países del arco alpino, fue propuesta por el guía de Dolomitas Nicola Tondini (según documento de Mandelli y Angriman para la UIAA).
Esta escala por un lado nos indica el tipo de equipamiento:
Por otro lado, la distancia entre seguros, bien ya colocados, bien que podamos colocar.
Esta es la explicación para la graduación de vías R, sin ningún tipo de anclaje fijo. Puede aplicarse igual para las vías RS y S (RS1, RS2, S1, S6, etc).
Sin embargo, 6 grados en una escala de riesgo puede parecer demasiado complejo. Y algunas guías francesas la simplificaron dejándola en 4, y cambiaron sus letras. Un sistema que parece que está calando y que, por ejemplo, emplea Luis Alfonso, Luichy, en su última guía publicada, Valle de Tena.
Según Luis Alfonso en el prólogo de este libro, podemos encontrar 3 tipos de vías:
Y según la distancia entre seguros:
Otro sistema bastante usado es el estadounidense por el que podemos encontrar una R o una X junto al grado. Es un sistema que trajeron a algunas de sus vías abiertas en Chamonix, y no es extraño encontrarlo en reseñas de la zona, o de quienes la han frecuentado.
En algunas reseñas de vías alpinas, el grado técnico según la escala francesa irá acompañado por el grado según la escala alpina de dificultad. Es una escala para rutas de alpinismo, en las que puede haber hielo, roca, mixto, etc. Puede parecer redundante, pero nos puede dar datos sobre el compromiso y el riesgo, como veremos.
¿Por qué, aunque parezca redundante, solemos ver estos datos en muchas reseñas de alpinismo?
Porque, en este caso, quien gradúa puede considerar el riesgo como parte de la dificultad. Imaginemos que vemos una reseña que dice que el grado es V+ ED. Lo que nos dice es que, a pesar de que es un quinto grado, otros factores aumentan la complejidad hasta ED, que en principio indica una dificultad técnica superior (6b-6c).
A veces suele criticarse, incluso entre sus usuarios, el sistema británico de graduación, por subjetivo y complejo. Pero es útil, y nació de una necesidad: la de informar de los factores no dependientes del grado técnico de la escalada, dentro de una ética que, al no permitir clavar, exige riesgo y compromiso.
El problema del sistema francés o de Yosemite es que no informan sobre estos factores. Y el problema del sistema británico, o de la escala alpina de dificultad, es que por si mismos avisan de otros problemas, pero sin especificar cuales.
Parece entonces que la mejor forma de graduar sería combinando el sistema francés o de Yosemite (por ser los más usados) con las escalas de riesgo y protección.
El guía italiano Nicola Tondini, además de proponer la escala antes comentada, planteó un sistema triple de graduación basado en:
Es decir: combina la escala francesa, la escala de riesgo del I al VI, y la escala de emplazamiento y tipo de seguros.
Una gran ventaja: también sirve para escalada deportiva o completamente equipada. Se evitarán sorpresas como las que hay en algunas vías, con seguros muy distantes, entre otras cosas.
Por ejemplo, si graduamos una vía de escalada deportiva corta, con pocos y distantes parabolts, podría ser 7b/S3/II, mientras que una vía clásica, en altura, con aproximación y descenso largo y complejo, podría ser V/R3/IV.
Es una opción, como lo es emplear la escala que utiliza Luis Alfonso en sus guías, venida de Francia, con el grado francés y el grado de equipamiento (6c S2, por ejemplo)
Sea como sea, de una u otra forma, que ojalá acabara siendo general, parece una idea bastante buena añadir esta información en las guías de escalada.
El material de seguro empleado durante la escalada de un largo puede emplearse de dos maneras: para proteger el largo o para progresar.
Durante la escalada en artificial emplearemos los seguros tanto para protegernos como para colgarnos de ellos y con su ayuda poder progresar.
El sistema empleado para graduar vías de escalada artificial es un poco más complicado que aquel empleado durante la escalada en libre. Hasta principios de los años setenta el sistema de graduación se basaba en la inclinación de la pared. Si la pared era vertical el paso lo graduábamos de A1, si la pared era desplomada el paso sería de A2 y si se trataba de un techo el paso lo marcaríamos de A3.
Hoy en día ya no encontraremos este sistema, y A1, A2, etc, significan otra cosa: valoran el riesgo existente según una posible caída: cuanto más daño pueda hacerse el escalador de primero, mayor es la graduación en escalada artificial.
Al medir el riesgo, la graduación en artificial es cerrada, al contrario de la graduación en libre, en la que se van superando límites
El grado más fácil es el A0 y el grado más difícil es el A6, y no se puede abrir más la lista pues caerse en una vía de A5 + ó A6 puede suponer la muerte de la cordada.
Gancheando en Fisher Towers. Foto: David Palmada, Pelut, CT BarrabesEl tipo de seguro no influye a la hora de graduar la vía; lo que influye es si éste aguantará una caída o no. Y si tal caída es limpia o no (si al caer podemos golpear contra una repisa, una arista, algo que nos provocaría una grave lesión).
La tendencia actual es, en la medida de lo posible, usar clavos solo si es necesario y en la primera escalada, y no desclavar. Hoy en día materiales como ballnutz, brassies o microfisureros se adaptan perfectamente a los antiguos agujeros de clavos, facilitando la progresión y protección del largo. De ahí la aparición de una nueva graduación: la limpia ó clean (representada por la letra C).
Al valorar el riesgo, el grado del artificial cambia con el tiempo, porque según se va escalando la vía, las fisuras y agujeros de la pared se modifican.
Por ejemplo: a finales de los años 80 y principios de los 90 se produjo en Yosemite una gran decotación de grados de las vías de artificial más escaladas. Vías que en un principio estaban graduadas de A5 ahora son A4 o incluso A3. Los A4 son A3 o A2 y así sucesivamente.
Se debió al paso de numerosas cordadas, que agrandaron los agujeros obligando a colocar en ellos otro tipo de material, más seguro y que minimizaba el riesgo.
La escalada en bloque o búlder se realiza sin cuerdas, en rocas y piedras de diferentes tamaños y baja altura, ayudados por colchonetas que amortiguan nuestra posible caída.
En ella prima la tecnicidad y la explosividad: no hay que guardar fuerzas, quizás en 6 pasos o menos acabemos la vía. Así que el grado se puede disparar.
Debido a ello, su graduación es especial. Hay dos escalas, nacidas en dos de los lugares pioneros y mas importantes del mundo del búlder: Hueco Tanks y Fontainebleau. En ocasiones, en la escala Fontainebleau veremos una F antes del grado, para no confundirla con la escala francesa de escalada.
Búlder en Targassonne. Foto: Pep Soldevila, CT BarrabesComo se puede ver en la escala Fointeneableau, el grado es menor que en la de escalada deportiva; un 8c+ tiene una dificultad similar a los máximos grados de escalada en roca, y además de forma muy concentrada.
Suele ocurrir que, cuando una vía de deportiva tiene alguno de sus pasos muy concentrados, los escaladores, aunque no lo indiquen en la reseña, comenten el grado de búlder de los mismos. Así, afirmarán que una vía es un 9b, y que el paso clave es un paso de búlder de 8c+, por ejemplo. De esa forma indican que dentro de la escalada hay unos movimientos concretos muy explosivos y continuos, quizás solo dos o tres seguidos, más propios del búlder que de la escalada de dificultad.

Tienda web: www.barrabes.com
Tiendas Barrabes: Barcelona, Benasque, Bilbao , Jaca, Madrid O'Donnell, Madrid Ribera de Curtidores, Zaragoza.
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¡Hola! He llegado a tu página intentando comprender que significaba la palabra obligado en la descripción de una ruta y me ha venido un poco(?) bien leer tu artículo. Me parece curioso que digas que el sistema británico sea redundante ya que es precisamente el sistema que entiendo yo y con el que estoy intentando comparar la complejidad de las escaladas que quiero hacer en España este verano. Los grados Mod, Diff, VDiff, HVDiff, Severe, HS, VS, HVS, E1, etc expresan exposición y protección. A la vez las rutas reciben dificultad técnica 4a-4c, 5a... (el 5a, por ejemplo, no es igual que el 5a Font pero algo más como 6a a mi parecer). La combinación de ambos y tu experiencia te ayudará a analizar si la ruta es más técnica en un paso o dos o más sostenida, mejor o peor protegida y/o con mayor exposición. Igual tú todo esto ya lo sabes, pero me parecía que decir que el sistema es redundante es un error. Igualmente, tú quizá puedas ayudarme a entender un poco mejor la ruta directa de los Martínez en el Urriellu, que es lo que miraba cuando decidir ponerme a buscar para entender mejor y te encontré.